云南云龙：防止五种倾向 力戒形式主义

要确保党的群众路线教育实践活动不走过场，取得实效，必须防止“两张皮”、“简单量化”、盲目求新立异、“以点带面”、“上下一般粗”的五种错误倾向，力戒形式主义，把求真务实贯穿于活动全过程，以实际成效取信于民。

一要必须防止“两张皮”。要吃透中央精神，紧密结合各地各单位实际，把群众路线教育实践活动与推动本地本单位中心工作结合起来，与改进作风、从严管理党员干部结合起来，与为群众办实事解难题、保障和改善民生结合起来，与加强基层服务型党组织建设结合起来，避免“办公室里定方案，会议室里搞动员，电话机边收情况，简报上面见成效”。如果做不到这一点，体会讲得再有条理，文章写得再漂亮，经验交流会开得再多，也不会收到多少实际效果。

二要必须防止“简单量化”。要使活动不走过场，对党员干部提出一定的约束性指标是必要的，但不能有过多的“硬性规定”。比如，学习心得的篇数，撰写笔记的字数，领导干部下基层调研的次数，走访群众的人数等等。如果随意“简单量化”，就容易导致教育实践活动表面化、庸俗化。同时，上级开展督促检查也不能仅满足于听汇报、看材料，看是否上桌、上墙、上报，而要深入到群众中去听取意见和反映，了解活动的真实情况和效果。

三要必须防止盲目求新立异。开展教育实践活动，必须首先要做好“规定动作”，在此基础上，可选择体现本地本单位特点的“自选动作”，但一定要符合客观实际，切实可行，有利于增强活动效果。不能弃“规定动作”不做，去挖空心思热衷于搞“自选动作”，提一些不切实际的“新口号”，搞一些中看不中用的“新花样”，这样只会让活动背离要求，失去意义，甚至让群众反感，适得其反。

四要必须防止“以点代面”。有些地方有些单位自认为工作有经验、点子多，不认真抓实活动各项要求，把活动片面理解为抓几个示范点，盲目抓特色、突亮点，避重就近，“以点代面”，应付检查了事，而不真正把精力放在推动面上工作取得实效。

五要必须防止上下一般粗。要在坚持教育实践活动总体要求的同时，尊重党员的个体差异，适应党员的不同需求，有针对性地提出教育实践活动的具体要求，确定各自的重点内容和重点解决的问题，分层分类进行指导，防止上下一般粗、左右一个样。