给教育实践活动来点“添加剂”

食品添加剂是在不影响食品营养价值的前提下，用于防止食品腐料变质、增强食品感官性状或提高食品质量的物质。目前，第二批党的群众路线教育实践活动已全面启动，在学习总结第一批活动经验做法的同时，我们不妨来点“添加剂”，为第二批教育实践活动增添动力。

“强化剂”——加大整治力度。在第一批教育实践活动成果的基础上，进一步加大反“四风”工作力度，不断拓展整治工作的深度和广度，丰富整治手段，追踪整改结果，对不符合要求的一律重新整改，对“反复发作”的绝不手软，进一步强化活动成果。

“膨松剂”——深化活动成果。生活中，我们熟知的膨松剂一般是用于面点制作的酵母，起到让面团发酵、蓬松的作用。而在教育实践活动中，我们要把专项治理作为“膨松剂”，把领导带头作为“膨松剂”，把先进典型作为“膨松剂”，把反面教育作为“膨松剂”，使其在活动中不断发酵，让各个环节、各个方面的作用、成效更为突出，从而实现教育实践活动成效的最大化。

“消泡剂”——消除四风“泡沫”。办公大楼过于豪华就“改名换姓”，办公用房超标就隔出个“接待室”，烟酒茶叶遇冷就转送“电子神器”……这些在反“四风”重压之下，各地用于整改落实、疏散压力的“高招”，就是存在于教育实践活动中的“泡沫”。诸如此类“新瓶装老酒”、“偷梁换柱”的行为，不仅严重影响活动实效，更容易因此失信于民。因此，在教育实践活动中，要以严肃认真的态度，积极有力的手段，清除“泡沫”，挤出“水分”，确保活动取信于民、取得实效。

“防腐剂”——提高机制保障。要想巩固提升活动效果，建立科学的长效机制必不可少。不断建立健全不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不想腐的自律机制、不用腐的保障机制的同时，强化执行力，切实将各项机制贯彻到实践中，落实在行动上，促使各级党组织和党员领导干部始终保持先进性和纯洁性，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。