第二批教育实践活动要坚持“五个不放过”

和第一批教育实践活动相比，第二批教育实践活动涉及部门更多、方位更广、领域更宽，与人民群众联系更为密切、更为直接。可以说第二批教育实践活动是本次教育实践活动的落脚点和目的地，只有在动真碰硬和刮骨疗毒中，不断改进工作作风，祛除四风之弊，才能切切实实取得实效。只有认真做到“五个不放过”，才能做到未雨绸缪、有的放矢，才能为第二批教育实践活动的顺利开展保驾护航。

思想认识不提高不放过。思想意识是行动的排头兵，当前很多地区看上去是在进行教育实践活动，但实际上思想意识没有任何变化，等活动过去了，一切照旧。所以必须以思想意识提高为突破口，切实做到活动“收尾”不“收工”，实现思想意识先进一步。

查摆问题不聚焦不放过。查摆问题是整改落实的第一步，当前很多单位开展批评与自我批评“走过场”，不深层次地挖掘存在问题，而是泛泛而谈，浮光掠影，这样的拆摆问题看上去一应俱全，实际上却是“银样蜡头枪”。所以查摆问题不要怕得罪人，要有大局意识，要真刀真枪地开民主生活会，不停地剖析，不停地挖掘，直到把所有的问题都找出来。

自我剖析不深刻。给别人提意见不易，发现自身问题更难。当前不少领导干部不敢给自己提意见，担心遭到领导的批评和同事的侧目，个人廉政述职报告多是肯定成绩，规避问题，实在过不去了，就随便写写，草草了事，这种掩耳盗铃的做法不但不利于自身的整改，而且会助长问题的蔓延。“金无足赤，人无完人”。不要怕露馅，要以壮志断腕的决心和刮骨疗毒的勇气，做好自我剖析。

整改措施不到位。发现问题的目的是为了整改，但是总有不少部门习惯于制度上墙，在“文山会海”中打转，会上想出很多好的整改措施，一到落实阶段又返回原路。这样的整改“只闻雷声不见雨点”，时间久了就落入了形式主义的窠臼。要确保整改落实到位，经常回头梳理，及时发现新问题和新变化，发现一起打击一起，让四风五弊行为无处遁形。

群众不满意不放过。群众路线教育实践活动的终极目的是为了群众，只有接受群众的检验，得到群众的认可，才能赢得群众的信任和支持，才能团结群众在改革的路上攻坚克难，一往无前。所以教育实践活动不是政府机关的“独角戏”，必须以诚恳的态度拜群众为师，听民声、汇民意、聚民智、惜民力、解民忧，欢迎群众提意见，鼓励群众说问题，只有这样才能不断夯实干群关系的有机土壤，自觉抵制不良思想的侵蚀。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”各地区已经陆续开展第二批教育实践活动，只有踏踏实实、层层递进、寸土必争才能实现思想取得进步，整改获得落实，效果赢得肯定。