教育实践活动要守住“本色”和“底色”

第二批教育活动正如火如荼展开，各地结合自身实际，不断创新，开展形式多样、丰富多彩的活动。但有的党员却只被外在的活动形式所吸引，只为活动而活动，走访困难户时居高临下，帮村民解决问题时草草了事，交流工作经验时巧舌如簧，失去了教育活动的本质意义。教育实践活动多彩多色开展的同时，必须首先守住公仆“本色”和服务“底色”。

将思想植根于不变的鱼水情谊中。“水能载舟，亦能覆舟”。党员干部要把自己的事业与社会的发展、百姓的增收结合起来，与群众同坐一条板凳，说农家话，办农家事，干农家活。为村民盖章时多一份微笑，为村民讲解问题时多一点耐心，把村民的所需所求放在心上，把村民的一颦一笑记在心间。“只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人”。

将身躯奉献于务实的为民服务中。“冰冻三尺非一日之寒”。中央要求以高起点开局、高标准开展、高质量推进第二批教育实践活动，始终坚持以强大的信心和恒心把群众路线贯彻到底。“民有所呼，必有所应”，为人民服务就应多做让百姓看得见、摸得着、感受得到的实事、好事，要变“纸上谈兵”为“下马服务”。多走村入户，多访贫问苦，多了解民情民意，对接群众需求，解决百姓困难。“为人民服务”并不一定要做出什么惊天动地的大事，而更多是要体现在日常生活中，举手投足之间尽显服务本质。

将步伐坚定于专注的安于职守中。“鞠躬尽瘁，死而后已”。始终坚持“服务者”的自我定位。基层干部在带领群众奔小康的过程中，要清醒的认识到公仆、服务者的角色，就像涂红刚一样，发扬“安、专、迷”精神，安于本职、专注工作、沉迷事业，在普通的岗位中创造不平凡。在具体工作中坚持“钉钉子”精神，潜心钻研，仔细认真，开拓创新。同时，转变工作作风，摒弃“坐”、“等”、“靠”的思想，在工作中增长知识和才干，联系服务群众，实现自我价值。