开展党的群众路线教育实践活动 必须克服“五种思想”

深入开展党的群众路线教育实践活动，对于树牢党员领导干部宗旨意识和群众观点，改进作风，赢得群众的信任和拥护，夯实党的执政基础，具有十分重要而深远的意义，必须坚持标准，严格把关，拧紧螺丝、上紧发条，切实克服“五种”思想。

一要克服麻木不仁思想。有人认为，基层干部每天都在面对面服务群众、践行群众路线，教育实践活动与基层无关；还有人认为，党员先进性教育、科学发展观等，都对党员干部进行了教育，开展群众路线教育实践活动没有必要。无可否认，基层党员干部的大量工作都面向群众、服务群众，是党联系群众的“纽带”。但也有群众反应：“现在交通工具发达了，干群距离却远了；通信工具先进了，干群沟通却难了；干部的学历高了，做群众工作的水平却低了。”这既反映了干部工作能力问题，也反映出了一些党员干部宗旨淡化了，群众感情淡薄了。因此，开展群众路线教育实践活动，切实解决种种不符合“为民务实清廉”要求的作风不实、不正、不廉的问题，就非常必要。

二要克服要克服“好人主义”思想。群众路线教育实践活动的关键是查摆问题、开展批评与自我批评，集中解决党员干部政治坚强、“四风”和长治久安方面存在的突出问题。如果以“好人主义”思想查摆问题，看上去是维护了同志间、干群间的关系，实质是对错误行为、错误思想的放纵。千里之堤，毁于蚁穴，对错误的纵容只会带来更坏的后果。在以往一些教育活动中，有的搞“好人主义”，面对错误的行为缺少正气，尤其对亲近自己的所谓“熟人”、能为自己办事的所谓“能人”、处在重要位置的所谓“要人”，以及所谓“有背景的人”，即使问题严重，也宽容有加，导致姑息养奸。因此，开展教育实践活动，必须俯下身、沉下心，在“真”、“实”上下功夫，杜绝表面和形式，防止“走过场”，搞“花架子”，以“抓铁有痕，踏石留印”的精神开展活动，党员干部作风才能能真正得到好转。

三要克服“虚无漂浮”思想。第二批群众路线教育实践活动被称为“开在百姓家门口”的活动，旨在解决党员干部“四风”问题，推动党员干部问计于民、问需于民，进一步密切党群干群关系，永葆党的先进性和纯洁性。“民之苦乐，皆系于官之贤否”，党员干部如果“昏昏噩噩”，查找问题不深、联系群众不紧，就不知道“四风”之原，群众所盼，更不可能赢得老百姓的支持和拥护。作为基层党员干部，必须要有敢于面对重点、难点和群众反应突出问题的决心和勇气，不规避矛盾，主动听群众讲真话实话，把基本情况了解清楚，有的放矢解决问题；要深入群众，关注民生，涉身处地了解群众的真实想法和期盼，针对问题，向群众问计，虚心接受群众意见，同群众一起克服困难、解决突出问题，群众路线教育实践活动才能取得扎扎实实的成效。

四要克服被动应付思想。党的群众路线教育实践活动，目的不在于“搞活动”，而在于转作风，必须付诸实践，立即行动。现在常有反映党员干部的教育效果不理想，有机制体制上的原因，有组织协调上的原因，但根本原因还在于党员干部自身对学习教育认识不够、学习不扎实，常常在学习教育中被动应付，对活动实质把握不准，思想认识盲目，不善于完善机制、创新载体，靠上面教办法，靠别人拿经验，不能达到预期效果。要确保教育实践活动成效，必须树立“实践出真才实学”的思想，提前调研、提前谋划，对党员干部存在的突出问题、群众的期盼愿望、活动的目标要求等做到心中有数，主动出击，积极思考、勇于实践，抓住问题要害，逐一梳理，逐个解决，绝不能听之任之，应付了事，坐等上级安排，坐等活动促改，否则活动就抓不住关键，难以取得预想成果。

五要克服“一阵风”思想。一些单位和党员干部认为开展教育实践活动是为了造声势、营舆论，活动结束了、问题也就解决了，“囫囵吞枣”，随声附和。这样“一阵风”的思想就会使开展教育实践活动像“抻橡皮筋”，抓一抓有好转，松一松就反弹，抻来抻去还是那么长，最终结果是“四风”问题没有解决，群众疾苦无人问津，干部群众怨声载道。习近平总书记在全国动员会上强调：“贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。”党员干部必须充分认识作风问题的顽固性和反复性，摈弃“一蹴而就”、“速战速决”的心态，把反“四风”当作一场持久战，以钉子精神抓作风建设，立新规、动真格、防反弹，说到做到、有诺有践，保证教育实践活动“不歇脚””不断线”、善始善终、善坐善成，把改进作风成效真正落实到基层，让老百姓得实惠。