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“三大导向”拧紧党员干部“四风”螺丝钉

江苏省盱眙县旧铺镇人民政府 张鹏

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自党的群众路线教育实践活动开展以来,盱眙县旧铺镇党委深入贯彻落实中央、省、市、县关于党的群众路线教育实践活动精神和相关要求,以问题为导向从严从实抓好教育实践活动,带头走向前台树靶子、举锤子、钉钉子, 以“一把手抓、抓一把手”工作导向剑指“四风”顽疾,确保教育实践活动“红红脸、出出汗、排排毒、治治病”的功效。在深入开展学习教育和听取意见的基础上,我镇牢牢把握“问题、需求、目标”三个导向,以“三大导向”兴“密切联系群众”之风、兴“批评和自我批评”之风和兴“理论联系实际”之风,拧紧“四风”螺丝钉以防反弹,切实改进工作作风,提升亲民履职能力,从而以群众满意的实效和群众感知的实惠立信于民。

突出问题导向,兴“密切联系群众”之风。以真信真用的态度紧握“密切联系群众”这一法宝,切忌机械地、僵化地、绝对化地理解群众的想法,不能对群众“逆耳之言”或“冷言冷语”有看法,更不能有逆反情绪或大动肝火,大有“本官很生气,后果很严重”之相;要放下身段、低下身子,主动向群众谈想法、想办法,结合工作实际寻章法。在听取意见和查摆问题中突出“广”和“细”:广听意见。党员干部要对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进这“四面镜子”,主动照镜找作风之“垢”、行为之“泥”,观病态之“相”,做到“小病吃药、大病动刀”。3月7日,我主动约谈村居党支部书记、基层站所负责人等“一把手”,重点聚焦形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,讲问题、谈现象、提意见做到“有血有肉”、直击要害,痛到“末梢神经”,既让自己醒醒脑、定定神,又给“一把手”敲响了警钟。镇三套班子每人挂钩1个村和1个非公企业、合作社作为活动联系点,明确各挂包领导要积极参与活动联系点党支部的教育实践活动,广泛收集舆情民意,切实改进工作作风且提升工作质效;适时督促指导所挂钩党支部学习实践活动,确保活动不走偏、不走过场。

突出需求导向,兴“批评和自我批评”之风。深入开展批评和自我批评,以群众需求为导向,注重将解决问题作为教育实践活动的出发点和落脚点,将即知即改定格在“进行时态”,对梳理出的即知即改项目深度聚焦于饮用水安全问题,经镇党委研究后,提早实施自来水水网改造工程,力争群众早日喝上放心水。坚持讲真话、讲实话,反对“假大空套”。批评和自我批评时不避视自身存在的缺点和不足,做到心底无私、光明磊落;对镇三套班子其他成员“四风”存在着的苗头性、倾向性问题,敢于批评指正、敢于揭短亮丑,该提醒的提醒、该批评的批评,坚决避免无关痛痒的空话套话演变成小问题,最终酿成大错误。开展批评与自我批评时,始终以大局为重,坚决维护班子团结,以正确的态度对待批评与自我批评,以科学的方法开展批评与自我批评,既以理服人、又以情动人,努力维护班子团结,形成生动活泼、团结和谐的良好局面。 

突出目标导向,兴“理论联系实际”之风。教育实践活动紧扣“干部正作风、党员受教育、群众得实惠”的目标, 既要立足根除“四风”顽疾,又要促使党员干部说话有底气、做事接地气。教育实践活动突出“三个学”:紧扣主题学。制定周密的学习计划,以镇村领导班子为重点,围绕三本书及其他学习材料,明确学习主题和主讲人,利用业余时间组织专题学习,辅以专题讲座、影像资料等多种学习形式;着力打造抗日战争时期“华中建设大学”为教育基地,开辟“实境课堂”,强化对党的光辉历史和优良传统的系统学习,要求各党(总)支在4月15日之前要结束现场学习观摩活动。突出重点学。坚持以党的十八大精神和上级有关教育实践活动的一系列重要文件和领导讲话精神为指导,精心编印旧铺镇党的群众路线教育实践活动《简明读本》,做到学有“料”、嚼有“劲”,从而切实改进工作作风和提高群众工作能力,集聚共创“宁淮梦”的正能量。联系实际学。立足于在领导干部中营造人人讲学习、人人谈认识、人人出思路的氛围,在组织全面、系统学习的基础上,针对各村居、站所的规律和特点,联系实际设立若干个分专题,着力从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“对号入座”地选择授课老师,设立课程、编排学习计划,用理论指导实践,把握问题的本质,不断提高理论指导实践的水平,做到出手有力、指导有方。

发布时间:2014年04月14日 10:10 来源:共产党员网 编辑:王楠 打印