第二批群众路线教育实践活动在群众家门口开展,同人民群众关系更直接、更密切,应该坚持开门搞活动。正如湖南省委组织部副部长郭树人所说,“开展教育实践活动,群众不是旁观者,而是重要的参与者”。
开门搞活动是第一批教育实践活动的有效经验之一,只有把大门打开,欢迎群众“拍砖”,才能打消群众疑虑,让群众敢于监督,畅所欲言。但是从第一批教育实践活动看,依旧存在很多问题,如群众参与渠道不畅、参与主体不全、热情度不够、积极性不高等现象,如今第二批教育实践活动已经“走在路上”,基层单位提升群众参与度,让开门搞活动常态化,已显得十分紧迫。
做好宣传发动,增强群众积极性。当前很多单位宣传方式单一,拘泥于公告栏和明白纸,官方网站平日基本无人问津,电视、广播和报纸也仅仅停留在“出现过”的层面,没有做到在群众家门口进行宣传。宣传工作是一件长期性工程,需要持之以恒的耐力,不能等到活动来了,临时抱佛脚。基层干部要把工作落实在平时,用一件件惠民实事,“一传十,十传百”,让百姓知道他们的诉求能够被解决,避免让群众出现“多年的意见不提也罢,提了也没用”的心态,以此增强群众参与积极性。
拓展参与渠道,提升群众话语权。眼下,各地方政府部门越来越重视拓展参与渠道,翻开每个部门的工作报告,既有专门的群众接待室,又有专门的网站、热线等传统介质,甚至微博、微信等新兴媒体。但是很多都是“银样蜡头枪”中看不中用,已有资源尚未整合好,又热衷于创新渠道,导致热线电话无人接听,“僵尸微博”屡见报端。基层干部要利用好现有资源,发挥已有渠道最大效应,减少运作成本,增加民主测评中群众权重,提升群众话语权,让群众的呼声成为决策的重要依据。
加强建章立制,赢得群众满意度。开门搞活动不能依仗“一阵风”,等到活动收尾就戛然而止,要成为“四季风”,让所有党员干部内化于心,外化于行。基层干部要通过和老百姓“面对面”查摆问题,“肩并肩”整改落实,“手拉手”回头梳理,最终总结问题,找到方法,形成人民群众高兴、满意、支持的制度。同时不能急功近利,不能因为建章立制而削足适履,要做好试点,不断校正,既要立足于当地实际和群众诉求,也要学习先进地区经验,适当拔高标准,引导好人民群众。只有这样才能真正走好群众路线,搞好开门活动。
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