“四突四防”促群众教育实践活动显实效

全国第二批党的群众教育实践活动正在如火如荼的开展中，紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，在边学边查边改的三个重要环节上应做到“四突四防”开展好党的群众教育实践活动， 促群众教育实践活动显实效。

查找问题要突出“四风”这个核心，防止好人主义和人身攻击。一是民主测评要以查找领导干部 “四风”问题为导向，通过真实的测评查找领导干部存在的“四风”问题，同时也要防止对领导干部的人身攻击和私人报复。二是在开展个别谈话过程中要以领导班子及成员存在的“四风”问题为出发点，通过深入基层、深入群众来查找出真实的“四风”问题，但也要防止没有根据的问题伤害到领导干部的感情。三是以查找“四风”问题来开展好批评与自我批评，防止没有问题的“好人主义”的出现。

梳理问题要突出“实事求是”这个要点，防止笼统应付和过度批评。一是各级督导组对各单位、各部门查找出的“四风”问题在梳理过程中要实事求是，不偏离，不移位。二是针对各单位、各部门查找出的问题要把握好尺度，梳理问题不能笼统的形式主义应付。三是对个别过度批评的行为要善意的引导，防止脱离“为民、务实、清廉”这个活动主题。四是要把开展党的群众路线教育实践活动与工作结合起来，力求转变作风，促进工作。    

整改问题要突出“实效”这个标准，防止反对形式主义又搞形式主义。一是针对查找出问题要立查立改，把问题扼杀在摇篮之中，让党员干部党性回归理性。二是在整改问题时要重实效，防止形式主义面对整改。三是开展党的群众教育实践活动不要既反对形式主义，又脱离实际、脱离群众搞成形式主义。

力求实效要突出“群众”这个评委，防止深入群众又脱离群众。一是开展党的群众教育实践活动要充分发挥群众的力量来帮助领导干部查找问题，让少数作风不过硬的领导干部“红红脸、出出汗”，确实转变工作作风，提高工作效率。二是要走好群众路线。多深入到基层接地气，把群众最真实的意见和想法收集起来当作改进工作作风的目标。三是用好群众方法，群众教育实践活动开展得好不好不单数据出成绩，还要多听取群众对开展群众教育实践活动的评价。四是做好对群众的宣传报导，积极向社会传递正能量。