勤养正气砺作风

转作风，树正气，塑形象，是一些地方开展教育实践活动的基本思路。把正气置于作风和形象建设的中间环节，昭示着正气的巨大作风。党员干部践行群众路线，就要勤养正气，以正气塑造带动作风改进，用正气砺作风。

“正气一身官气扫，清风两袖腐风离。”转作风的鲜明标志，就是弘扬正气。正气是坚持原则、敢于碰硬的勇气，是求真务实、开拓创新的锐气，是铁骨铮铮、腰杆挺直的骨气，是博采众长、气度宽宏的大气。干部胸中有正气，做人就会硬气，做事就有底气,教育实践活动就能达到风清气正的教育效果。

正气并非天生，而靠后天的学习培育。正气不是来自娘胎，也不会突如其来，正气需要在学习中获得，在生活阅历中积累，在为民办事中磨砺。只有从古今中外优秀文化中吸取精华，在民族正气和智慧中洗礼，接受道义和精神的铸造，才能让正气盈身，用正气武装自身，以正气带动作风的好转。

正气并非虚无，要靠真抓实干来彰显。正气非气，嗅不到闻不着，但却实实在在的体现在党员干部的言行举止中。有正气的人，在难题面前敢闯敢干，在矛盾面前敢抓敢管，在风险面前敢作敢当；有正气的人，敢于与不良习气硬碰硬，他们一事一物皆守法，一举一动不违德，一点一滴都务实，他们用行动彰显正气的存在。

正气不能轻取，得靠严格自律来坚守。“政者，正也。”为官要有正气，只有自身过得硬，才能对别人严要求；为人要有浩气，只有自身立的正，才会让人信服。党员干部养正气，就要对照党章和廉政准则反省思想、反观行为，自觉按照条令条例和规章制度规范言行举止、强化约束，从宵小琐碎中锤炼小节、自警自励，勿因“事小”而不视、“错小”而不改、“恶小”而不纠、“善小”而不为，让气从小中来，正从点滴起。

“一身正气立身从教，两袖清风以德育人。”教育实践活动就要以正气教育党员干部，以正气带动领导干部作风好转，教育堂堂正正做人，清清白白为官，勤勤恳恳为民。倘若“风正，心齐，气顺，劲足”，则大业可期，大事可成。