防止新形式主义抬头

近日发现一个怪现象，有的地方在检查党的群众路线教育实践活动学习效果时要求“学习笔记必须写满100页上，学习体会必须10篇以上”，说是为了保证学习效果。且不说“页”有大小、“篇”有长短、“得”有多少，让人唏嘘。单这学习效果好坏用“数量”来检验更让人好笑。

从“数量”中看得出“针对性”？未必。习近平同志反复强调，抓党的群众路线教育实践活动，要坚持做到思想的自觉和行动的自觉。可见，抓学习得有针对性。要从解决党员干部思想认识提高上下功夫，促进宗旨意识自觉增强。从根本上解决好“我是谁、依靠谁、为了谁”的认识问题，做到缺什么补什么。

从“数量”中看得出“实用性”？未必。古有孟子教育弟子 “修身齐家治国平天下”，看重加强人道德层面的修为。当下我们党强调抓群众路线教育学习应突出“律己正人”，注重“道德与法理兼修”。要坚决反对重“数量”轻“质量”的照抄照搬、囫囵吞枣式学习，褒扬学有所获、学以致用的学习态度。

从“数量”中看得出“有效性”？未必。习近平同志说，检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善，这是坚持立党为公、执政为民的本质要求，是党和人民事业不断发展的重要保证。不看学习的深度和广度，不看心灵的触动和实际的行动，不看群众的期盼和脸色，单看“页数篇数”未免太过草率。

习近平同志近日在兰考调研时强调，抓党的群众路线教育实践活动，不能用形式主义反对形式主义。事实上，学习本身就是一种责任，就是一种态度。而把学习当作任务、看成负担，把“篇数页数”当做标尺用来检验学习效果，都是新的形式主义，必须坚决反对。