教育实践活动“根深”才能“叶茂”

近日，《人民日报》评论员文章《重视苗头性倾向性问题》提到，在教育实践活动中，有些单位“工作措施大而化之、华而不实，倾心打造‘盆景’，只求点上好看、忽视面上工作，搞‘一俊遮百丑’”。对这些问题，应该高度重视、时刻警惕。

“盆景”工程在许多活动和项目中都或多或少的存在。因其花枝招展，光鲜亮丽，不少地方都将之作为应对检查和对外展示的窗口。只要有外来的领导，便端出完美的“盆景”，如此，轻易看见了成绩，也巧妙掩盖了问题，皆大欢喜。

然而，一株种在花盆中的植物，无论多么好看，始终不可能有多大的发展，因为它的根受到了限制，长不深。而扎根大地的树木则不同，广袤肥沃的土地给了它足够的生长空间，它的根系不受限制，四通八达，因此可以长得很高很大，枝繁叶茂。群众路线教育实践活动同样如此。点上的光鲜只能应付一时的检查，但要想取得长久的实效，还得像大树一样，扎扎实实，根深蒂固。

联系群众的“根”要深，不搞形式主义、走过场。方案再完美，口号再响亮，宣传再轰动，如果只是为了完成活动任务而摆出的“空架子”，或坐在机关发号施令，或弄虚作假欺上瞒下，迟早会在群众的层层检验中“散架”。只有敞开大门，深入基层，植根于于群众，从群众中汲取养分，真正问政于民、问需于民、问计于民，才能使活动效果符合人民群众的要求和期待。

查找问题的“根”要深，不搞蜻蜓点水、浮光掠影。教育实践活动就是要给全体党员干部进行一次大体检，若只是象征性摸摸额头，测测体温，而不进行全面深入的检查，是很难发现“病根”的。只有由表及里，入本三分，深挖思想根源、作风根源、制度根源，才能从根本上发现问题、解决问题，使活动不虚不空不偏。

整改落实的“根”要深，不搞隔靴搔痒，虚晃一枪。整改落实，是教育实践活动检验效果、取信于民的关键所在，是整个活动的出发点和落脚点。对作风的整改，对问题的落实，需要大力度，更需要纵深度。要发扬“钉钉子”精神，一抓到底夯实基础、深入根髓照草下锄，不仅要立足当前，切实解决突出问题，更需着眼长远，建立健全长效机制，才能最终巩固并扩大活动成果。

根深枝叶茂。教育实践活动根系不断向土壤纵深处延伸、拓展，树干才能更加粗壮、敦实，结出的果实也就更加饱满、甸实。