在群众路线教育实践活动中提升干部“三真”素养

自去年以来，群众路线教育活动在全国范围内，轰轰烈烈的开展起来，聚焦作风建设，要求每位党员干部“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，反对“形式主义，官僚主义，享乐主义，奢縻之风”，做到“为民，务实，清廉”。在群众路线教育活动中无论是“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，还是反对“形式主义，官僚主义，享乐主义，奢縻之风”，在下看来均是“治病”行为，是身已有“疾”，在治愈的过程中，怎样同时防“疾”，强固自身，增强自身免疫力？提升干部的“三真”素养，是可途之径！“三真”即认真，较真，求真。

 “认真”是一种态度，更是一种素养，具有抵御“四风”的天然基因。每位共产党员尤其是党员领导干部作为社会的先进分子，在生产、工作、学习和社会生活中就是先锋模范，现实表现应为“认真”。捅有“认真”素养者一方面工作精心，精益求精，形式主义，官僚主义在他们身上无生存之根；一方面做事细致，办事“认真”，行事执纪必“循规蹈矩”，享乐主义，奢靡之风更难沾身。在群众路线教育实践活动中，要求干部下基层，充分接触普通群众，为民解难题，办实事，正是对每位干部进行一次工作“认真”度的大检验，干部怎么样群众最有发言权，让干部在群众的评判中自省，自警，自改，提升个人的“认真”素养，使干部素质在群众路线教育实践活动中有一个质的飞跃。

“较真”，是一种品质，也是一种精神，有着对“四风”问题最强免疫力的抗体。“较真”者在工作中表现为，讲原则，执行政策钉是钉，铆是铆，公私分明，立场坚定；在社会生活中表现为敢于同不良现象斗争，自成一股凛然正气，遇到邪恶不正之事，不畏强权恶势，勇于挺身而出，敢于仗义直言，以维护正义为已任。现实社会由于干部素质参差不齐，群众遇到不平事，不公事，民心不顺，心有怨意之事时有发生，群众路线教育实践活动中，领导干部在同群众交心谈心中了解民情后，应主动而为，“当官”就“为 民作主”，对群众反映的不平事，不公事，要一抓到底：对一些“为官”不干“人事”者，一查到底；对“上有政策，下有对策”者，一撸到底，不搞下不为例。正义不张，邪气蔓延！通过在解决各种案件，圆满化解各种社会矛盾过程中，强化干部“较真”素养，树立为官正义、正气、正直的良好形象，以公义聚民心，公正顺民意，公平促和谐！

“求真”，是追求，是信仰，也是一种境界。这里的“真”是社会事物发展的内部规律，掌握并使之为经济社会的发展服务，是人类社会共同的追求。共产党的追求是实现共产主义，它除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己的特殊利益，全心全意为人民服务是每位党员之本职。党员干部“求真”素养如何强化，从理论层面上讲一靠信心，信心是成功的源泉，也是敢于拼搏的基石；二靠毅力，毅力也即意志，坚强的意志是成功不可或缺的条件。从具体工作上讲，就是不断提升个人服务群众的水平和能力，现实就需解决好“怎样做官，做一个什么样的官”的认识问题。余认为2014 年3月9日，习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时，提出的“三严三实”就是对党员干部“怎样做官，做一个什么样的官”明确要求。做官要严以修身、严以用权、严以律己，做一个做事要实、创业要实、做人要实的官。在群众路线教育实践活动中，党员干部可通过上级点，同级评，下级提不断的检视个人自身 ，是否做到了“三严三实”，以“三严三实”要求自已，努力从思想深处和内心世界这个“里子”改造好自已，做一名纯粹的，真正的共产党员！

每位党员“三真”素养的全面提升，则党兴，国兴，民族兴，中华梦圆！