解决问题才是问题导向

在中央党校2014年春季学期第二批进修班开学典礼上，刘云山强调，问题是客观存在的，要敢于正视问题、善于发现问题，进而指出要对照历史这面镜子，深入思考并及时发现实际工作方面存在哪些问题和不足，努力做到不诿过、不贰过。这一明确要求，揭示了我党对待问题的一贯态度，也是解决问题的一剂良药。

毛泽东同志指出，问题就是事物的矛盾，哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。也就是说问题是事物发展的动力和源泉，而不能正确的对待问题和有效的解决问题，将是事物发展前进道路上的绊脚石。

在工作面前，态度决定一切。正确的态度对应一个有效的行动，倘若遇到问题就推诿塞责，一味的“练太极”、“打乒乓球”，甚至搞“一而再、再而三”，那么将是“积沙成塔，积小成大”，只会将问题越堆越多，终酿大患。对待问题党员干部就是要不断提升勇于担当的态度，举一反三，以“功成不必在我，有过必在自身”的心态，及时发现问题、主动解决问题、有效防止问题。

查摆问题，怕在自讨没趣、难在对号入座、贵在闻过则喜。如果不能更好的认识它的本质，搞浮光掠影，到头来将是“竹篮打水一场空”，今天的问题还是昨天和明天的问题，这将是教育活动的大忌。查摆问题目的不在于找出多少问题，而是找准问题、找真问题、找实问题，并加以解决，强调共产党人要有一种敢于拿自己开刀，勇于承认错误并能及时改正的大无畏精神。

不诿过者品自高，智者不贰过。子曰：“君子之过也，如日月之蚀焉。过也，人皆见之;更也，人皆仰之。”既然问题是客观存在的，过错就不可避免，有的人对过错“搽脂抹粉”、穿隐身衣，有的人对过错玩捉迷藏、视而不见，有的则是以人皆有之为由，不以为然，以此将是更大的过错。人谁无过？过而能改，善莫大焉。开展党的教育实践活动就是要从找问题入手，最终解决问题。习近平指出，好干部的标准之一是敢于担当。有担当就有奉献，有奉献才会有所成就，观古之成大事者，皆能做到闻过不怒，有则改之。因此，我们在抓作风促整改的这个过程中，要不断增强问题意识，坚持问题导向，形成不诿过、不贰过的思想自觉，从过错中找出问题，在问题中解决问题。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”过无大小轻重之分，都应该有则改之无则加勉，对问题就是要有“量”与“质”的概念，以“鸡蛋里挑骨头”的精神去防微杜渐，进而用共产党人求真务实的科学态度来对待问题，不诿过，不贰过，方能在实现“中国梦”的道路上不走弯路、错路。