严防“四不”才能扎实走好群众路线

党的群众路线教育实践活动开展情况，关乎党在群众心目中的形象，只有严防“四种不良倾向”，才能让活动取得实效。

一是思想认识不到位。“一把手”思想认识偏差移位，摆不正活动的位置，投入精力不够，甚至存在当“甩手掌柜”的现象；部分党员干部认为自己本身就是群众，“四风”问题主要在上级机关、与己无关；有的认为本单位作风状况良好，或者认为自己是“清水衙门”、“四风”问题不突出，还有的认为自身条件艰苦，想搞“四风”也搞不起来。

二是学习教育不深入。对学习教育抓得不紧不实，学习计划落实起来打折扣，集中学习“缺斤少两”、敷衍了事，甚至个别“一把手”以外出招商为由，自己的参学学时尚未达到规定要求；有的单位学习浮在表面、质量不高，注重形式，就学习而学习，纸上谈兵，不触及思想、不触动灵魂；个别基层单位学习方式比较呆板，“一人读、众人听”的现象还有不同程度存在。

三是查找问题不聚焦。征求意见发动基层群众的面还不够广，征求意见的方式方法过于简单，只是象征性地开几个座谈会、发几张意见表，不能深入基层、深入群众，很难听到有价值的意见，特别是涉及“四风”问题的意见比较少；部分单位征求意见简单照搬上级要求，上下一般粗，“四风”问题泛泛而谈，既不对事、也不对人；有的“一把手”征求意见态度不诚恳，不能以普通党员身份开展征求意见，摆不正自身位置，仍以指导、要求的方式征求意见，群众不敢讲、更不愿讲；有的门开的不够大，把“官众”当群众，也就是“大官”听“小官”意见，搞体内循环；也有的征求意见局限于了解群众的需求和困难，没有针对自己的“四风”方面问题深入听取意见，以民生问题遮盖“四风”问题。特别需要指出的是，我们发现有少数的“一把手”，自认为身处基层一线，仅凭自己的工作经验和个人臆念罗列出一些群众意见，并未真正用更多时间，深入到社区、村组农户去听取真声音，征集真意见，查摆真问题。

四是工作措施不够实。在“学习教育、征求意见”环节中，还存在一些形式主义的做法。有的学习教育满足于材料发了、辅导报告作了，学习时间够了，大讨论不深不透；有的听取意见满足于座谈会开了、函来函往过了，基层群众的意见收集不多；有的对征求到的意见没有进行认真梳理和交办督办，而是把意见束之高阁、存档了事，即知即改不够主动；有的单位只满足于组织开展活动，对活动中形成的档案资料收集归档不到位，不能充分体现活动开展情况。在督导工作方面，也有少数督导组仅满足于简单的形式上的督查，缺乏有效的针对性指导，对“一把手”情况掌握不够，督促不力。