照“镜”修身 在反思成长——学习党的群众路线教育实践活动所感

当前，在全国范围开展的党的群众路线教育实践活动轰轰烈烈，使我们的教育事业也焕发出了新的生气。在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们教师义不容辞的责任，我们要在教育教学中去进一步学习、领悟、反思、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。学习群众路线教育实践精神，从自己做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“群众路线教育实践”的要求。

作为党员教师的我要加强教学方法的研究与学习，站好讲台，多听取学生的意见和建议，照 “镜”修身，经常反思，不断改善教学方法，提高教学技能，让学生满意，不仅要教给学生专业知识，还要吸引学生，提高学生的学习兴趣，启发学生，引导他们幸福成长。联想到我们的教学工作，又何尝不是如此。一些教师总是从早忙到晚，不是备课讲课就是批改作业辅导学生，也可谓忙得不亦乐乎，然而，教学成绩却总是让人高兴不起来。原因何在？总结起来很多时候，我们缺少反思，缺少思索。很多时候我们都错误地认为，只要埋头苦干就会有回报。但是，他们去忘了“磨刀不误砍柴工”和“学而不思则罔”的道理。

习近平总书记提出要懂得照镜子是富含哲理的，古人照 “镜”修身，往往是个人的洁身自好。今天我们教师照镜子，就是反思自己，反思就是思考，不但思考教育、教学，思考自己的所作所为，也思考自己的为人处世。反思也可以叫读自己，我们读自己时应该以端正认真的态度，读自己的过去，读自己的现在，也读自己的未来。有人说：“跌倒了，爬起来继续勇往向前。”这样的气魄无愧于一个勇者。但我想为了前面不再跌倒，一定得停下来，回头看看自己怎么跌倒的，用点时间思考，思考会使失误变成财富，这样才不重蹈覆辙。

教育需要思考，教师更需要思考！陶行知先生曾说：“要做个真正的人，第一就要有思想。”教师更应该做一个有思想的人。反思自己的教学工作，有很多问题需要整改：

比如：在课堂教学中，我们老师总是担心学生听不懂，学不会，于是，整堂课都是自己在讲在做示范，完全剥夺了学生独立思维意识的发展和培养，这恐怕就是我们教学成绩上不去的原因。要提高我们的课堂教学效果，老师们，我们应该停下忙碌的脚步，静静地思考如何激发和提高学生们学习兴趣点，去思考如何预设和引导学生主动发现问题，分析与解决问题。

再如：我们也常常责怪孩子学习习惯差，行为习惯差，上课不专心；责怪他们不理解老师的良苦用心。似乎唯一的办法就是向家长告状，让家长了解自己的孩子在学校是多么不听话，多么贪玩。从来不去想出现这样的状况作为教师的我们有没有责任。老师们，我们应该停下忙碌的脚步，仔细思考自己的所作所为，真的不要像某些人说的“把学生当做毫无思想的敞着口的口袋”，可劲往里塞我们想塞的东西。

我们值得思考的太多太多，但我们总认为思考的时间又很少。其实思考是不分场合，不需要任何条件的。睡前，醒后，等车，散步，在书房里静静地坐着，都适宜思考。可以在喧嚣中寻找寂寞，也可以在宁静中寻找智慧。此外，听课，听精彩的报告以及和志同道合的朋友摆龙门阵也可以思考，集体讨论时要思考，思考产生顿悟，产生共鸣，“集思”必然“广益”。上课前要思考，有时一节好课是思考的结晶。课后也不要忘了思考，思考成功和失败，以利再战。

做善于思考的教师，绝不单单是为了自己的提升，为了更好事先规定的目标，还有更重要的一点：我们是“善于思考”的教师，在学生遇到问题的时候，我们就会“指导”去“思考”，我们会影响着我们的学生成为善于思考的人，影响他们养成善于思考的习惯，影响他们学会思考，影响他们学会反省自己，学会通过自己的独立思考来创造性的解决问题，而不再是每天只知道“接受知识”、完成作业再做大量练习题目的考试机器。这是新课程对于人目标的追求。

作为党员教师的我，对自己更应该有正确的定位。教师首先是教己，然后才是教人，教师要学会反思，在反思中成熟，在反思中日臻完善。

作为一名光荣的党员教师，我倍加自豪，同时，我更加明确也更加坚定的告诉自己：趁年轻，竭尽全力做好本职工作，做好身边的每一件小事，争做一名优秀的教师，即使我只是一只萤火虫，也要努力为群众发出一丝丝光亮！让我们为天底下最神圣的事业而奋发进取，顽强拼搏吧！传递好消息，传播正能量，我们责无旁贷！我相信我们能行，我相信我们可以，因为我们年轻，因为我们有活力，因为我们有激情！作为一名党员教师我感到无上的光荣！