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贵州思南:三个“紧” 高位推进教育实践活动

贵州省思南县群教育领导小组 李颖

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在党的群众路线教育实践活动中,思南县严格按照中央、省委、市委的部署和要求,不断强化工作措施,着重在打通思想认识关、“一把手”带头关、立行立改关上下功夫、出实招,以有力的举措、行动和成效将教育实践活动引向深入。

攥紧学习教育这根绳子

一是全县各级党组织及时制定集中学习计划,采取个人自学、集中学习、专题讲座、讨论交流、分类辅导相结合的方式,全面扎实地学习了《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》和《各地联系服务群众经验做法选编》等规定篇目和内容,观看学习《焦裕禄》、《杨善洲》、《苏联亡党亡国二十年祭》等13部先进典型事迹影视课件。二是县委常委班子率先垂范,在前期学习教育的基础上,先后召开了13次县委常委专题学习会;举办了4次大型集中专题培训,并邀请省委党校4名教授作专题辅导,发放教育读本5万余册。三是组织广大党员干部认真学习习近平总书记指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神和赵克志、张维庆在息烽县委常委班子专题民主生活会上讲话;用3天的时间,组织全县96个参学单位全体党员干部分学习观看《一次“辣得出汗”的专题民主生活会——息烽县委常委班子专题民主生活会纪实》,并就如何开好高标准、高质量的专题民主生活会、如何开展批评与自我批评进行专题讨论。

拧紧“一把手”这颗螺丝

一是坚持“书记抓、抓书记,局长抓、抓局长”的原则,要求县、乡、村三级党组织负责人和单位“一把手”对教育实践活动的开展作出具体部署,并带头抓学习、抓整改、抓督查,以上率下、示范带头,杜绝“权力下放”和“甩手掌柜”现象。二是推行以“县级党员领导干部联系一个乡镇、指导一个单位、帮扶一个企业、蹲点一个村”为内容的“联系群众四个一”制度,要求县级党员领导干部在指导好分管联系部门开展活动的基础上,将自己所联系的4个点打造成全县教育实践活动示范点。三是要求各级“一把手”亲自深入村组、群众家中、生产一线,通过召开座谈会、个别访谈、发放问卷等方式广泛听取群众意见和建议,并把征求到的意见和查摆出的突出问题通过电视、网站、公开栏公开等形式向社会公示,主动接受群众监督,活动开展以来,全县各级“一把手”走访群众1659人次,收集到意见或建议386条,整改落实325条。

绷紧立行立改这根弦

一是开展为期一个月的县级党员领导干部坐班接访活动,每天安排两名县级领导干部同步公开接访,力争通过“领导接访”平台,听取来访群众诉求,宣传有关政策法规,对能现场解决的现场答复,对不能现场解决的问题,及时组织相关单位部门进行调查处理,化解社会矛盾,解决信访突出问题,力争所有问题“提出一个、落实一个、解决一个”。二是建立“四风”问题、民生问题等多类立行立改整改台账,分批次确定重点整改事项,并将整改责任单位、责任人、整改时限等进行公示,通过电视公告、电视专访等方式,对立行立改事项整改全过程以及整改的结果进行跟踪报道,把立行立改置于群众的监督之下。三是充分发挥督导组作用,要求10个督导组对各参学单位查找出来的问题进行深入剖析,形成以“存在问题”、“产生原因”及“整改意见”为内容的反馈通知书,并对各单位整改的过程和效果进行全程监督和指导,对整改工作责任不落实、整改不及时的单位,责令其限期进行“补课”、“返工”。

发布时间:2014年07月03日 14:06 来源:共产党员网 编辑:王楠 打印