开阀减压 谨防矛盾“井喷”

当前，教育实践活动已进入第二阶段的深水区，督导更严更实，活动成效显著。少数党员干部撰写对照检查材料，殚尽竭虑、废寝忘食去找不足、查病因、寻良策，细致罗列问题清单、责任名单、销号账单等，在“稿”来“稿”中认识越来越深刻，对照检查材料“一针见血”，但问题整改远未“一步到位”，离群众的期待和要求总差“一步之遥”。值得反思和警醒的是，问题在积压，矛盾在暗涌。笔者认为，应及时“开阀减压”、“开闸泄洪”，谨防矛盾“井喷”。

对表像的“四风”问题即知即改。党员干部应从大处入眼、小处着手，把自己当仆人，把群众当主人，彻底根治服务群众“门难进、脸难看、事难办”的怪像，才能赢得群众“好印象”。把群众的“逆耳之语”当作忠言来对待，认真听，诚心改，不玩“两张皮”，在即知即改中赢得百姓信任，从而提升群众工作的向心力和凝聚力。

对显像的“四风”问题立行立改。党员干部对群众反映的利益诉求当成“红头文件”来重视，把群众的小事当大事看，且由“马上办”转为“立即办”；树立“慢作为就是不作为”的工作导向，时刻牢记有所为而有所不为，在有所为中干出实绩，在不所不为中让群众多得实惠；在服务群众过程中严禁“吃、拿、卡、要、推、躲”，不耍“滑头”，不念“油头”，这样群众才有盼头，才会赢得群众“好声音”。