第二批党的群众路线教育实践活动正处在关键阶段,各地针对前期查摆出的问题积极整改落实,一些多年来形成的作风之弊逐渐好转,广大党员干部思想灵魂受到触动。然而,个别单位和地方的民主生活会变成了有“脚本”的演出。(7月30日 新华网)
为了开好一场“精彩”的专题民主生活会,单位班子成员一起演练,发言顺序、内容和时长都“走了几遍”,甚至会后还一起吃饭“压惊”,真可谓是“殚精竭虑”。然而,这样的表演给谁看呢?领导,下属,群众,还是自己?事实上,上级领导只看问题,下属又不参与,群众不过是看热闹,而干部自己也只是“演员”。这么一看,压根就没有真正的“观众”,这场“戏”算是白演了;但就算毫无用处,依然有那么多领导“争相效仿”,其动机何在呢?
一是为过关而“做戏”。干部为了完成教育实践活动的任务,依着步骤“走过场”。这样的“演出”不痛不痒,本身就是“四风”之病,根本起不到“洗澡治病”的作用,以这种心态和作风开展工作,群众不反感才怪。反过来说,这种“演出”的出现,恰恰暴露了干部身上的“顽疾”,上级部门应该严厉督导、惩治,刹住歪风邪气。
二是为达标而“加料”。一些领导干部本就没多少“毛病”,但为了不显得“冷场”,就自导自演加了“戏份”,实则是“无病呻吟”。一方面是干部思想认识不到位,没有遵循实事求是的原则;另一方面也有上级部门的责任,对民主生活会提出过多要求,甚至对批评数量、批评时间都“下指标”,偏离了教育实践活动的本来目的,容易引发形式主义,为基层干部和广大群众所诟病。
其实,开好专题民主生活会,并不是为了顺利“过关”或者达到“指标”,而是要通过开展批评与自我批评,挖掘干部身上存在的问题,使党员干部思想灵魂受到触动,在以后的工作中整改提高,真正做到为民务实清廉。从这个角度上来说,民主生活会并不需要“观众”,而领导干部在会后的真抓实干,才是群众最希望看到的“本色演出”。
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