整改落实切莫“水过地皮湿”

当前，第二批教育实践活动正转入整改落实、建章立制环节，有些单位在整改落实时，不是深下去，老老老实地对准焦距，有的放矢地落实整改，而是“水过地皮湿”：有的满足于口头上讲了、规章制定了，就认为“完成”任务；有的把收集、听取到的群众意见，不是马上落实整改，而是藏着、掖着，不仅让问题没有实质改进，更让活动的实效大打折扣。

其实，要巩固好前段活动的成果、集中解决“四风”突出问题，就应在整改落实阶段憋足劲、加好速，只有这样，方能让前面的努力不白费力气，方能真正让活动见实效。因此，在整改落实环节这种“水过地皮湿”现象要不得，应发扬“钉钉子”的精神，一个一个加以整改，抓一项成一项，确保善始善终、善做善成。

整改落实环节要明确工作的思路和方向，要把前两个环节收集、听取到的意见和查摆出的问题，做为制订整改方案的主要依据，把今后的努力方向细化为整改的具体措施、明确具体的整改时限。对于能立即整改的要马上整改，对于群众反映强烈的、情况复杂和难度较大的问题，要明确责任人，限定整改期限、量化工作推进表，强化督查问责，确保顺利实现整改目标。

整改落实环节是教育实践活动的最后阶段，也是最关键的阶段，越到活动的后期阶段，就应抓得越紧。各单位要实打实、硬碰硬，领导干部要带好头，认认真真整改、不折不扣执行，解决突出问题、办几件群众期待的实事好事。要坚持原则、敢抓敢管，对于整改不力、落实不到位的要提出批评，对于群众意见较大、整改缓慢的，要进行诫勉谈话，同时，要完善督促检查和责任追究制度，确保真抓实干、取得实效。