“向前走”要常“回头看”

当前，第二批党的群众路线教育实践活动已进入整改落实、建章立制环节，这一环节在整个教育实践活动中至关重要，如何贯彻落实习近平总书记防止前紧后松、防止矛盾积压、防止简单粗糙、防止短期效应的要求，如何确保教育实践活动稳扎稳打、抓出成效，关键一点就是要首先组织一次有力的“回头看”。

“回头看”才能走得正。“回头看”是拾遗补缺的重要步骤，是对于前段工作得分析研判，要对做得不扎实、不充分、不见成效的及时整改和补课，以全新的姿态整装再出发。在教育实践活动中，不能只顾埋头走路，只瞻前不顾后，应该适时的转过头去，回首走过的路，看看整个教育实践活动中，学习教育是否扎实，查摆问题是否聚焦，自我剖析是否深刻，谈心交心是否充分，开展批评是否深刻，边查边改是否见效。在这个过程中要敢于直面问题，逐项查找不足和差距，消除不敢看、不愿看的心理，及时对有漏洞的拾遗补缺、有不足的补火加温、有问题的回炉返工，保证“向前走”在正确的路上。

“回头看”才能走得远。“回头看”是总结提升的过程，把典型做法总结好、巩固好，上升为务实有效的经验或制度，为整改落实，建章立制打下坚实的基础。毛主席曾经说过“我是靠总结经验吃饭的”，经验是一笔宝贵的财富，在活动中，要能够将严谨认真的精神发扬好，积极探索的勇气激发好，求真务实的态度保持好，更要把行之有效的整改措施落实好，把有利于消除“四风”顽疾的制度巩固好，把群众喜闻乐见的做法总结好。通过提高升华这些宝贵经验，不打折扣地落实到教育实践活动中，为整改落实、建章立制保驾护航，让“向前走”走得更远。

要展望未来，就要回首过去，做好“回头看”，是为了将脚下的路看得更清、更远，是为了“向前走”走得更稳、更实。群众路线永远在路上，“回头看”更应该时时、常常。