整改落实不容“差不多就行”

随着教育实践活动逐步深入，第二批参加教育实践活动的单位已进入整改落实、建章立制环节。要巩固好前段活动成果，就应在教育实践活动中，始终严字当头、坚持标准。

然而，有些单位认为活动到后期了，可以“松一下”、“歇一阵”，于是在整改时认为“差不多就行”；有的认为问题找到了，活动即将完成，不用在进行“大手术”了；有的活动开始时热情高涨，越往后越“疲沓”，“走一步看一步”，这种“差不多”的态度，不仅难以巩固前段活动的成果，更让整改落实停在表面、难以整改。

“一篙松劲退千寻”。要真正扫除“四风”，让活动出成效，就应始终坚持严的标准、严的纪律，做到力度不减、标准不降。在整改落实环节，要对前段工作来一次“回头看”，找准漏洞，打好补丁，按照“准、狠、韧”要求，对上级要求的“四风”突出问题和群众反映强烈的问题认真整改，争取在群众关心的问题上有实际回应。在建章立制环节，要同步建立与之配套的、监督该项制度有效执行的具体规定，确保制度执行到位，真正把从严要求落实到活动的各个方面。

“开工没有回头箭”。要真正让教育实践活动一鼓作气、一抓到底，坚决防止时紧时松、虎头蛇尾等现象。各级领导干部要有不做则已、作则必成的信心，靠前指挥、深入指导，带头整改落实；要敢说敢干、动真碰硬，对于那些“硬骨头”要敢于出重拳，对于那些整改不力、群众不满意的单位和个人，决不能草草收场。各级督导组要从严督导、严格把关，对整改落实不到位、群众不满意的要进行“补课”、“返工”，对于那些应付了事，该重搞的重搞，决不能草草收场，引导整改落实、建章立制环节扎实开展。