督导工作不妨多些“微服私访”

刘云山同志指出：教育实践活动是从严治党的重要举措，督导工作要及时发现和推动解决倾向性、苗头性、潜在性问题，确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场，取得人民群众满意的效果。

然而，个别督导组在开展督导工作时，提前下通知、打电话，要求督导单位事先“做好准备”。如此督导，督导组走的只能是事先安排妥当的路线，眼睛看到的只能是精心彩排过的场面，耳朵听到的只能是字斟句酌过的汇报，不仅了解不到活动单位是否动真格、出实招开展活动，看不到街头巷尾的社情民情，听不到田间山角群众的疾苦呼声，被虚假、失真的表面现象迷惑，据此做出错误判断，得出错误结论。更可怕的是，这种形式主义的督导，会让活动单位把活动看成“一阵风”，督导时紧张“3分钟”，督导后一身轻松，“四风”问题、“庸懒散软慢奢”顽疾、“顺着走、跟着走、看着走”现象依旧。如此，领导干部与群众的距离会越来越远。

那么，开展督导工作，怎样才能看到活动开展真实情况、听到“真话”、摸清“实情”、看清“后院”和“角落”，让活动真正惠及百姓呢？笔者认为：督导工作不妨多些“微服私访”。

督导工作“微服私访”，督导领导就要不打招呼，不带陪同人员，不定路线，“悄悄”地来，“悄悄”地走。或突袭检查领导干部是否示范带头开展活动，规定动作是否严肃到位，痕迹资料是否规范完善，各种问题是否真刀真枪整改，成效是否看得见摸得着。或深入街头巷尾，说群众话，吃群众碗里饭，思群众心里盼，家长里短聊得来，大事小事谈得拢，难题难事解得开，不让群众产生距离感。或“走走田坎”、“翻翻山路”，带着“解决问题、化解矛盾、促农增收”的目的，和老百姓话家常，出思路，谋发展，察政策得失、体民生疾苦，身体力行为民解忧，切实把好事办实，实事办好。

督导工作要通过“微服私访”，擦亮“火眼金睛”，用好“尚方宝剑”，做到尽职不越位，帮忙不添乱，督办不插手，唱戏不拆台。通过严督实导，切实发现开展活动中存在的问题，敢于“唱黑脸”，勇于当“包公”，对那些与中央要求不符、工作不力的，该提醒的提醒，该指出的指出，该纠正的纠正，严肃做到思想认识不到位的不放过，查摆问题不聚焦的不放过，自我剖析不深刻的不放过，整改措施不彻底的不放过，群众不满意的不放过。特别是要把群众反映强烈、急需解决的热点难点焦点问题作为重点，与当地领导干部共同分析原因、研究解决办法，使督导的过程成为发现问题、解决问题、助推发展、惠及民生的过程。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。督导工作“微服私访”，能让假象无处藏身，这会导致参学单位露点丑相、丢些面子，但能激发领导干部知耻后勇，变压力为动力，扎实整改“四风”问题，心贴心、零距离服务群众，让群众得到实实在在的实惠。