念好“实、恒、真”三字诀扎实推进整改落实

目前，第二批党的群众路线教育实践活动相继进入整改落实、建章立制的关键环节。如果说广泛征求意见，摆出自己的问题清单是向党和人民作出的整改承诺，那么落实整改、建章立制则是真正践行自己诺言的环节，活动效果好不好，直接在这里体现。因此，要特别注意，切勿出现“雷声大雨点小”的情况，使得问题整改走入形式主义的“死循环”。

瞄准穴位把措施定“实”。要切实结合工作实际、个人实际，列出个人“四风”问题整改清单，对照问题逐一制定整改措施。措施的制定要瞄准穴位，突出实用，不能空话、套话一大串儿，要具有可行性和操作性，能量化的要量化，能具体的要具体，用工作的成效来体现整改的成绩，确保整改措施取得实效。

建机制突出持之以“恒”。变则通，通则久。建章立制是一项持之以恒的基本功，必须坚持务实管用、配套衔接的原则，对于已经出台的机制，要及时梳理，该保留的保留、该修订的修订、该终止的终止；需要重新制定的，要做到成熟一个、出台一个，逐步建立一个有落实、有跟踪、有检查、有反馈的制度链条，以严格的制度约束和规范行为，以完善的机制固化教育实践活动成果。

抓整改敢于动“真”碰硬。摆了问题、作了批评、定了措施，却不见效果，这样的整改其实是走进了形式主义的老套路，群众也最为反感。锲而不舍，金石可镂，锲而舍之，朽木不折。抓问题整改，必须动真碰硬。对于查摆出的问题，党员干部要敢于较真，真抓、真干、真改，能立即整改的绝不拖拉、需要长期坚持的决不半途而废，通过问题整改，切实对身心进行一次洗礼，使自身“焕然一新”。