整改落实当忌“抓大放小”

千里之堤溃于蚁穴，百尺之室焚于隙烟。整改落实，是教育实践活动兑现承诺、取信于民的阶段，是体现教育实践活动特色、出成效、见成果的阶段，也是开展群众路线教育实践活动的出发点和落脚点。当前，第二批教育实践活动已经进入整改落实、建章立制的阶段，在这个阶段，更不能掉以轻心，更不应抓大放小。在注重面上的问题时，更不应忽视微末之处，整改落实就是要通过点滴的积累、分毫的落实，来撬动“四风”这座大山，让“四风”问题从底处瓦解，直至分崩离析。

从细节上转作风。泰山不是一天垒成的，作风问题，也不是一天形成的。作风问题就像星星之火一样，从小处燃起，然后以燎原之势侵蚀整个体制。作风问题的产生，一方面是因为制度的不完善，让人有空可钻；另一方面，则是因为部分党员干部降低了警戒线，以为小问题不是问题，在心理上对之松懈、退让，以致“四风”问题任意滋长。转作风，就要从细节入手，从接待群众时的一句轻声问候、一杯暖心热茶改起，从自觉抵制不良作风、不良行为改起，让群众真真切切地感受到一股清新之风、一股朴实之风、一股为民之风。

于细微处抓整改。整改要以小窥大，要用“放大镜”去检视在群众身边存在的问题，不放过一个角落，不漏下一个矛盾。抓整改，要常抓更要长抓。第二批党的群众路线教育实践活动离基层群众更近，所涉及的问题更细小更具体，必须从大处着眼，小处着手，从小事改起，从具体问题抓起，真正做到有利于基层的事再小也要做，对损害群众切身利益的问题再小也要纠。只有把群众身边的事当成大事来抓，善于见事于未起之时、治病于未发之前，才能让群众看到实实在在的新变化新气象。

在微末处促落实。育群众路线教实践活动，学习提升、查摆问题是教育，整改落实就是实践。学习效果要放在实践中检验，要让群众来评判。整改落实如果一味贪大求全、舍小抓大，只会让效果大打折扣，整改落实也不能触到底、改到根。教育实践活动的稳步推进，不能在整改落实阶段栽跟头，制度要建立更要执行，要让制度变成规范党员干部的行为的“铁笼子”，成为党员干部不敢跨越的“高压线”，不管是小问题还是大问题，不论是小毛病还是大毛病，都要坚决整改落实，绝不给其肆意生长的机会和空间。