岷县：“三级联动”助推教育实践活动扎实有效开展

党的群众路线教育实践活动开展以来，岷县县委教育实践活动领导小组、办公室、县委各督导组“三级联动”，分别履行“指挥部”“参谋部”“先锋官”职责，以高度的责任感、饱满的精神状态、务实的工作作风、高站位的标准要求，推动全县教育实践活动高效开展。

领导小组履行“指挥部”职责。县委教育实践活动领导小组把开展活动作为当前一项重要政治任务来抓，自觉履行“指挥部”职责，严格按照中央和省、市委要求，统一思想认识，明确职责任务，掌握工作方法，提高工作水平，对全县教育实践活动精心部署，周密安排，指导活动扎实开展。一是加强领导，精心组织。元月份，经研究决定从部分乡镇、单位抽调12名业务素质强的工作人员，组建领导小组办公室，尽快到岗到位、进入角色，积极开展前期准备工作。同时，抽调50名政治过硬、党性强、经验丰富、认真负责的工作人员，组成10个督导组，负责对全县教育实践活动的督导。二是总揽全局，协调各方。领导小组坚持立足全局、把好方向、出好思路，正确处理好共性与个性、普遍与特殊的关系，结合不同类型、不同领域、不同层级的特点，及时制定下发《实施意见》、《督导方案》和“1＋7”活动方案，教育实践活动时间安排，指导全县活动有序开展。同时，对全县各乡镇、县直各单位提出更高要求、更高标准，指导采取强有力措施，科学分配时间和精力，以钉钉子的精神抓好落实，以更好的作风促发展、抓改革、保稳定。三是创新载体，丰富形式。结合县情实际，研究提出了以“改作风、树形象、保重建、惠民生、促发展、奔小康”主题实践活动为载体。同时，指导各单位紧紧围绕活动主题，积极探索各具特色、务实管用的活动载体，开展形式多样的主题实践活动。四是统筹兼顾，稳步推进。结合全县当前各项重点工作，提出“十个紧密结合”，准确指导各单位处理好教育实践活动与各项工作的关系，做到一手抓教育实践活动、一手抓重点工作落实。特别是结合市委“发扬‘三苦’精神，争当‘五个’先锋”主题实践活动，在灾后重建中深入开展了“灾后重建做先锋，改进作风在一线”主题实践活动，有力推动灾后重建工作顺利开展。

办公室履行“参谋部”职责。教育实践活动开展以来，县委教育实践活动办公室不断提升思想认识，严把活动要求，吃透中央和省、市精神，加强与市委教育实践活动办公室协调沟通，深入调查研究，狠抓总体谋划，充分发挥参谋助手作用，向县委教育实践活动领导小组提供切实可行的建议方案，保证了活动高效协调运转。一是深入研究，超前谋划。根据教育实践活动进展情况和活动开展过程中出现的新情况、新问题，提出阶段性工作任务的意见建议，针对每一项重大部署、每一项重点工作、每一个重要节点，制定切实可行、详细具体的方案和文件，并积极学习借鉴兄弟县区的经验和做法，为全县教育实践活动高质量运行、高效率推进提供积极参考和有益借鉴，真正做到参之有道，谋之有方，助之有力。二是关注动态，准确研判。办公室工作人员注重深入基层了解活动开展情况，及时发现带有倾向性、苗头性的问题，主动提出应对措施，为县委和县委教育实践活动领导小组科学决策提供依据。三是沟通协调，上传下达。积极加强与市委实践办、市委督导组的联系沟通，及时准确把握中央和省、市委的精神、要求和方法，以便更好地指导活动开展，确保活动全程衔接有序、工作顺畅。四是建立制度，提升效率。注重从建立健全制度规范入手，制定了协调推进联席会议、领导干部定点联系、目标责任管理、限时办结、整改转办等制度，进一步明确责任、措施和时限，确保活动中每个环节每个节点重点突出、效果明显、群众满意。

督导组履行“先锋官”职责。督导工作关系教育实践活动成效，作用至关重要，县委各督导组切实履行“先锋官”职责，以高度的责任感和使命感，积极行动起来，贯彻落实县委部署，进一步强化督导措施，严格督导过程，提高督导质量，切实发挥好督导作用，认真开展督促检查、具体引导等工作，有力推动活动顺利开展。一是严格落实督导责任。无论是学习教育、听取意见，还是查摆问题、开展批评，县委各督导组都能够坚持原则、坚守底线，敢于“唱黑脸”“当包公”，做到思想认识上不去的不放过、查摆问题不聚焦的不放过、自我剖析不深刻的不放过、整改措施不到位的不放过、群众不满意的不放过，确保各个环节不虚、不空、不偏、不走过场，确保活动开展踏石留印、抓铁有痕。二是定期会商开展情况。活动启动以来，县委各督导组坚持定期会商活动开展情况，针对活动开展中遇到的新情况、新问题，积极出点子、谋措施，尽可能把各项工作做实、做细、做精，做到务实抓督导，全力促开展，形成上下齐抓、内外联动、活力迸发的良好态势。三是切实抓好分类指导。根据乡镇、县直单位、村（社区）、企业等各类组织的具体情况，坚持突出工作重点、分类推进实施的工作思路，注意统筹兼顾、整体谋划，把握方向、突出重点，掌握方法、弹好钢琴，以科学、有效的方法抓好督导工作，使活动开展更加贴近基层、贴近实际、贴近群众。四是挖掘推广先进典型。在督导工作中善于总结和提炼先进经验，挖掘和推广先进典型，为广大党员干部践行群众路线树榜样、立标杆，营造学先进、赶先进、超先进的浓厚氛围。