莫以“材料”代“落实”

时下，第二批教育实践活动已进入关键时期，各单位立行立改成效显著。但有些干部仍忙于“搞材料”，习惯了“家”和“办公室”的两点一线，以发了多少文件、写了多少报告来代替做了多少工作，乃至存在没有开展工作就要求报工作总结的情况，以“材料满意”、“领导满意”代替“群众满意”。问其原因，多数说是因为上级领导对材料要求严格。

其实，这次教育实践活动最大特点是各各环节真刀真枪，各项工作严格要求，而不只是对材料把关严格。“只求材料过得去，不求落实过得硬”是舍本求末、缘木求鱼。

不管是学习教育、听取意见还有查摆问题、开展批评，都是为了清除作风之弊、行为之垢，解决联系服务群众“最后一公里”问题。整改落实是各项工作的最终落脚点，是整个活动取得实效的关键所在。若整改落实变成“纸上谈兵”、“空头支票”，开展活动变成“材料评比”、自我表演，最终只会让老百姓极度反感，失去人心。

“空谈误国，实干兴邦”，只有落实才能出成绩，只有执行才能见成效，教育实践活动要取得实效就要坚决防止以“新形式主义”代替“旧形式主义”，防止“发文件-写进展情况-报工作总结”的工作模式，建立有效的跟踪问效和考查考核机制，以解决实际问题为出发点，以人民群众满不满意为落脚点，把实际存在的问题整改好、落实好，切实做到活动与工作两不误、两促进，让广大群众在教育实践活动中真正得到实惠。